2月10日（金）5校時、2年1組で数学の研究授業を行いました。学習内容と目的は、三角形の等積変形（面積を変えずに図形の形を変える）を行って、四角形や任意の五角形を面積が等しい三角形に変形し、説明することでした。

　まず、基礎として三角形の等積変形とその方法を確認し、例題の四角形を三角形に等積変形しました。最後に、応用課題として、自分で任意の五角形をつくり、これを同じ面積の三角形にする事にチャレンジしました。

　中には難しい五角形に挑戦する生徒もおり、みんなで知恵を出し合ったり、ヒントを出し合ったりしながら取り組んでいました。授業後も、続けて取組、後日に「これ、できました！」と嬉しそうに解けた問題をもってくる生徒もいたようでした。

　数学的な論理で考え、課題を解決していくことは、生徒のこれからの生活や仕事に何らかの形で必ず役に立ってきます。全ての教科、授業で主体的に学び、知識や技能、考え方を身につけてほしいと思います。